교육 공간이란 무엇입니까? 그의 선택의 목적은 무엇입니까? 어떻게 형성됩니까? 어떻게 구성되어 있습니까?
일반 정보
교육 공간은 개념이다.이것은 훈련의 목적이있는 다양한 시스템을 설명하는 데 사용됩니다. 다르게 말할 수 있습니다. 공간이란 전체 교육 영역뿐만 아니라 모든 영향을 의미합니다. 개념을 분석 할 때, "Matryoshka"의 원리를 약간 다른 차이로 회상하는 것은 불필요하지 않을 것입니다 : 예를 들어, 지역 사회에 속한 각 시스템의 비율은 같지 않을 것입니다. 교육 공간은 사회 나 국가 내에 존재하는 가장 큰 통합 시스템이 아닙니다. 그는 또한 여러 가지 파생 상품을 보유하고 있습니다. 교육 과정의 조직이 어떻게 수행되는지에 따라, 그것은 운동의 방향과 사회적 관계의 질적 발전에 관해 논의 될 수있다. 이 경우 여러 교차가 발생하며 결과적으로 평가가 수행 된 선택한 좌표계에 따라 평가 특성을 만들 수 있습니다. G. N. Serikov의 비전은 참고 자료로 사용됩니다.
규제 조정
그것의 임무는 도덕적이고법적 근거. 그 (것)들에게서 작용하는 과정의 밑에 조건에 달려있을 것이다. 그리고 교육 공간이 바뀔 것입니다. 이것은 한편으로는 참여자 들간의 관계를 정착시키는 것을 가능하게한다. 교육 시스템 및 그 구조적 구성 요소의 법적 규제도 제공됩니다.
원근 투영 좌표
점점 더 많은 것을 준비한다는 약혼자어떤 결과. 그녀의 입장에서 보면 특정 시간 후에 직업, 기술, 능력 등이 필요할 것으로 추정됩니다. 그래서 원근법 좌표의 관점에서 졸업생에 대한 수요와 다양한 수준의 교육에서의 교육의 질과 같은 사회적 가치 기대치에 대한 분석이 수행됩니다. 이 경우 가장 큰 관심은 전문 교육입니다.
행동 자극 좌표
비 물질적 조건의 특성을 보여줍니다.현대 교육 공간에 포함 된 관계의 참가자의 기능. 더욱이,이 경우, 부문과 심지어는 개별 요소에 대해서도 매우 명확한 구별이 가능합니다. 용지 구성 요소의 양이 현저하게 증가한다는 부정적인 측면도 있음을 유의해야합니다. 이론적으로 컴퓨터 장비로 정보를 전송하는 작업, 즉 사이버 네이제이션을 통해 전진 할 수 있습니다.
의사 소통 및 정보 좌표
이 위치에서,많은 수의 시스템, 구조적 구성 요소 및 개별 요소가 있습니다. 우리 시대의 도전에 적응하는 능력은 신속하고 효율적으로 정보를 전달하는 능력에 달려 있습니다.
현대 기술의 영향
이제는 교육 공간이 아닙니다.100 년 전, 50 년 전, 심지어 20 년 전과 똑같습니다. 정보 기술은 정보 기술에 중대한 영향을 미치고 있습니다. 특히 교육 과정이 점차 가상 공간으로 이동하고 있다는 사실이 주목할 만하다. 초기에는 모든 과정이 쓸데없는 단순한 과정으로 시작되었습니다. 그리고 이제는 대학도 통신에 의한 원거리 학습의 개발과 구현을 실습합니다. 새로운 지식과 개발을 얻는 데 도움이되는 많은 자원 봉사 프로젝트가 있습니다. 사람들은 독자적으로 텍스트 및 비디오 자료를 만들고 업로드합니다. 그러기 위해서, 당신이 떨어질 때까지 배우십시오. 예를 들어, 대학의 한 사람이 물리 분야에서와 같이 뭔가를 이해하지 못하면 항상 설명을 찾아 볼 수 있습니다. 게다가 결국 물리학 교수가 그에게 모든 것을 말할 수있는 비디오가 아니라 비디오를 찾을 가능성이 높습니다. 예, 그리고 세상의 변화의 영향을 받아 교육 요구 사항도 변화하고 있습니다. 이제 그 어느 때보 다 사람이 졸업생 일뿐만 아니라 효과적인 교수법을 소유 할 필요가 있습니다. 아이들의 책 "Alice in the Looking Glass"의 단어들을 기억하지 않으려면, 모든 힘을 다해 행동해야합니다. 어딘가에 가고 싶다면 더 빨리 움직여야합니다.
방법론 개선
이전에는 부하 만인간 지식, 그 정도면 충분합니다. 학식있는 사람을 얻으려면 이것으로 충분합니다. 그러나 사회에 필요하고 전문적인 활동에 성공적으로 참여할 수있는 전문가를 준비하는 데는 충분하지 않습니다. 지금 제안되는 것은 무엇입니까? 조직 된 양식 (학교, 대학에서)으로 지식을 얻는 것 외에도, 사람이 배우고 독립적으로 종사하고 있다는 사실에 대해 노력해야합니다. 또한, 그를위한 관심 대상은 성공적인 활동, 개인 및 경력 성장의 가능성이있는 영역이었습니다. 이 모든 것은 언어에 대한 좋은 지식의 형태로 기초에 의해 추진되어야하며 (논리, 수학, 물리학, 화학, 생물학, 경제학 및 법학 연구에 의해 크게 촉진되는) 비판적이고 분석적인 사고를 발전시켜야합니다. 이것은 교육이이 세상에서 사라지지 않는 사람을 준비하게하는 목표입니다. 성인이 사방에 직면하고있는 실제 물건을 배우려는 요청을 점점 더 많이들을 수 있습니다. 따라서 세금 납부, 다양한 신청서 작성, 양식, 공공 기관의 기능 원리 분석 - 이것은 우리가 직면 한 업무 순간의 불완전한 목록입니다. 교육의 다양한 목표가 있다고 말할 수 있지만, 가장 중요한 것은 성인 생활을위한 국가의 시민과 시민을 준비하는 것입니다. 더욱이,이 말은 유치원, 학교 및 대학의 틀 내에서 일할뿐만 아니라 의미해야합니다. 아니요 우리는 내 모든 삶을 배워야합니다. 따라서이 과정을 가능한 한 편안하게하는 것이 중요합니다.
결론 대신
보시다시피, 모든 것이 그렇게 단순하지는 않습니다. 교육 과정은 살아있는 사람까지 항상 지속되는 어려운 순간입니다. 많은 사람들에게 진정한 가치로 멈추지 만 절대로 멈추지 않습니다. 또한 주목할만한 사실은 교육 공간의 형성이 이제는 국가에 의해서뿐만 아니라 상업적으로나 자발적으로도 그렇게하는 개인에 의해서도 일어나고 있다는 사실이다. 이것은 좋고 나쁘다. 왜 그렇게? 교육 향상을위한 사적인 시도가 있다면, 이는 주정부가 수요에 대처하고 있지 않다는 것을 의미합니다. 그리고 이것은 나쁘다. 그러나 대중의 계몽을 그들의 손에 맡기는 사람들이 있습니다. 인기있는 비디오 호스팅 사이트를 방문하는 것이 좋습니다. 얼마나 많은 사람들이 고급 학위를 가지고 많은 사람들에게 지식을 전달하는지, 전문적으로 많은 과학, 특기 및 순간의 어려운 순간을 설명 할 수 있는지 확인하십시오. 이제 우리는 교육 과정이 오랫동안 자신있게 국가의 통제를 벗어난 공공 생활의 일부라는 것을 자신있게 주장 할 수 있습니다. 시간이 지남에 따라 연구는 21 세기가 시작될 때의 거주자만큼 많이 변할 수 있으며 즉시 인식 할 수 없게 될 가능성이 있습니다.
